在耦合场中，两个大脑的神经网络可能发生短暂的、低强度的共振，导致信息单向或双向流动。”

李玉补充道：“心理学上也有类似概念，叫‘无意识模仿’或‘情绪传染’。

比如在一个房间里，如果有人打哈欠，其他人往往也会跟着打。

这是通过视觉、听觉等常规渠道传递的。

但你经历的可能是一种更直接、更高效的‘神经级模仿’。”

郑楠感到一阵欣慰。

至少从科学角度，他的经历不是完全不可能的。

他不是疯了，只是……特殊。

“但这种能力有代价。”林教授的表情严肃起来，“大脑的神经网络有可塑性，但容量有限。

如果你持续接收他人的网络模式，你自己的模式可能会被覆盖或扭曲。

就像一个硬盘，不断写入新数据，旧数据可能会丢失或损坏。”

“我最近开始混淆一些习惯。”郑楠承认，“用左手刷牙，讨厌以前喜欢的食物，做梦时变成别人。”

林教授和李玉交换了一个眼神。

“这是解离性症状的前兆。”李玉轻声说，“当一个人无法整合不同的身份、记忆或意识状态时，就会出现解离。

轻度的是记忆断片，重度的可能发展成解离性身份障碍——也就是俗称的多重人格。”

郑楠感到后背发凉。

陈默给他看的那个案例，那个疯掉的镜像者。

“有办法预防吗？”他问。

“强化自我认知。”李玉说，“你需要建立更坚实的‘自我感’。

记录日记，强调‘我’的视角。

做决定时，问自己‘这是郑楠想要的，还是别人影响的？

’。

与信任的人保持联系，他们是你与现实的锚点。”

林教授点头：“从神经学角度，你可以尝试‘神经分化训练’。

简单说，就是刻意强化你独有的神经网络模式，让它更稳固，不易被覆盖。

比如反复练习只有你会的技能，强化只有你有的记忆。”

他想了想，又说：“我有个研究项目，是关于神经反馈训练的。

如果你愿意参与，我们可以帮你建立更稳定的脑波模式，可能对控制这种……能力有帮助。”

郑楠犹豫了。

参与研究意味着更多暴露，但也意味着专业帮助。

“我需要考虑一下。”

“当然。”林教授递给他一张名片，“随时联系我。

你的情况非常珍贵，可能对我们理解人类意识有重大意义。”

离开图书馆时，李玉送郑楠到门口。

“林教授是可信的。”她说，“但他首先是科学家。

科学家追求知识，有时会忽略个体的感受。

你要想清楚，在保护自己和贡献科学之间，找到平衡点。”

“李医生，你相信我吗？”郑楠突然问，“关于我能通过接触获得别人技能的事。”

李玉看着他，眼神温和而坚定：“我相信你经历了一些不寻常的事。

至于具体机制，我不确定。
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