他仿佛看到历史的车轮，正沿着既定的轨迹，缓缓向前滚动。

而他这只小小的蝴蝶，试图扇动翅膀改变些什么，却只激起了一阵微不足道的微风，很快便消散在固有的强大气流之中。

他默默地垂下眼帘，对着御座躬身一礼，声音有些干涩：

“陛下圣明。

是臣……思虑不周，妄言了。”

说完，他缓缓转身，走回了自己的班列。

背影挺直，却透着一股难以言喻的落寞。

朝会继续。

李世民下旨，准各国派遣留学生，具体事宜由鸿胪寺会同国子监等衙门商议章程，择日召见各国使臣详谈。

旨意一下，文臣队列中再次泛起喜悦的波澜。

孔颖达、郑元璹等人脸上重现光彩，仿佛已经看到了国子监里蕃夷学子济济一堂、琅琅书声传出异域的盛况。

文安站在自己的位置上，微微低着头，听着周围的议论声，心中却是一片冰凉。

他知道，自己阻止不了这件事。

至少现在，凭他一个人的力量，凭这些苍白无力的“推测”，阻止不了。

但他不甘心。

真的不甘心。

难道就眼睁睁看着那些后世给华夏带来深重灾难的国家，从这里轻松拿走它们想要的“养分”，然后慢慢壮大，最终反噬？

不。

既然明着反对无效，那就换个方式。

技术封锁做不到完全，但可以设置障碍，可以误导，可以拖延。

那些“核心技艺”，比如新盐法的关键步骤、高品质钢铁的冶炼配方、精密器械的设计图纸、重要的工程数据……绝不能让他们轻易拿到。

还有，或许可以想办法，在“教化”的内容上做些手脚？

比如，多灌输一些“忠君”“礼义”“安分守己”的思想，少教或者扭曲一些可能增强其组织力、战斗力的知识？

甚至……是否可以主动输出一些经过“加工”的技术，看起来有用，实则留有隐患或效率低下？

文安的脑子里，各种念头飞快地转动着，有些甚至显得阴暗而偏激。

他知道这些想法未必正确，也未必可行，但一股强烈的、想要做点什么的冲动，在他心中奔涌。

他抬起头，望向御座的方向，又看了看那些兴高采烈的文臣，最后目光落在鸿胪寺卿郑元璹的背影上。

眼神渐渐变得幽深而坚定。

既然无法改变朝廷“广开教化之门”的决策，那么，就在这个框架内，尽可能地给那些潜在的对手，制造一些麻烦吧。

能拖慢一点，是一点。

能误导一分是一分。

总比什么都不做强。

他轻轻握了握袖中的拳头，指甲几乎掐进掌心。

这场关于“教化”的争论，看似以他的“失败”告终。

但对他而言，另一场更为隐秘、或许也更加漫长的“较量”，才刚刚开始。
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