洪老师不由感到一阵尴尬：“我以为他在忙别的事，肯定顾不上这次联考呢。”

“谁知道呢，也许人家真的热爱考试吧。”女老师耸了耸肩。

洪老师又看了一遍：“这作文可以给满分了吧？

写得真不错。”

“是的，我也是这么想的。”

同一时间，另一所核心高中的数学组办公室里，老师们全都面无表情地看着屏幕，小拇指如同没有感情的机器一般，在小键盘的0上按动。

他们学校被分配批改最后一道压轴题。

这是一份轻松且无趣的工作。

轻松指的是答题卡一般都是空白的，大家只要按0分就行。

无趣也是因为是空白，许久都看不到有人写这一题，这种重复机械性的工作让人很烦躁。

没办法，这次数学试卷难度极高，找不到一道送分题，每一题都要花费精力去计算。

特别是后面几道大题，考试里能写出来一题都算是数学很好的了。

在这种难度下，大批学生连最后一题都没来得及看。

一下午的时间里，这名老师只批到二三十份完成第一小问的答卷。

第二问能推进的答卷寥寥无几。

三问全部完成的答卷至今没有出现。

他又给一份答题卡打了零分，忍不住啧了两声：“这次试卷谁出的，搞这么难？”

“照这个情况，联考数学平均分能有六七十就不错了。”

对面的老师头也没抬：“昭宁中学的老郑，他出题一直都难。”

旁边一名年纪较大的教师摘下眼镜，揉着发酸的眼睛。

“六七十都算高了。”

“昨天考试结束，我班里几个平时能考一百二三十的学生都哭了，这么多的计算量，谁写得完啊？”

这句话让其他老师也抱怨起来。

“选择题最后两道算超纲了吧？”

“解析几何那道题绕得太深，我做的时候都卡了十分钟。”

“联考是用来检测教学情况的，这个难度真的是过头了。”

负责压轴题的老师一边听，一边点开下一份答题卡。

起初他没抱什么希望，但看到内容后，他的手停了下来。

这是把三个小问都写出来了？

？

？

他不由激动起来，仔细看了一遍。

“我去，这人全写出来了！”他吼了一嗓子，“而且居然这么简洁？”

附近几名老师闻言急忙起身走过来。

一下午的时间，他们都没见到过一份完整做出来的试卷，自然要看看。

而且他说的是“简洁”，这两个字在数学证明里十分难得。

因为命题组提供的标准答案足足写了一堆，这些老师讨论过其他解法，过程一样繁杂。

想压缩步骤，需要对题目结构有深刻的理解。

来到电脑前，大家看到上面仅有十多个步骤，相较于标准答案实在是太简洁了。

第一问利用条件完成变量替换。
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