1997年9月6日 星期六 农历八月初五 天气：晴，秋风微凉

开学第一个星期六。

早上没有早自习，但我和晓晓约好了去学校复习。

八点到她家院门口的时候，她已经站在藤萝架下了。

今天她穿了一件淡蓝色的长袖，头发扎成马尾，手里拎着一个布袋。

“带了什么？”我问。

“课本、笔记本、习题册，还有我妈做的三明治。”她拍了拍布袋，“够咱们吃一天的。”

“一天？”

“对，今天要把这周的功课全部复习一遍。”

“全部？”

“全部。”她看着我，眼睛亮亮的，“语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物。

一门都不能落下。”

“九门课？”

“对，九门。”

我深吸一口气：“行。”

骑到学校，把车停在车棚里，我们往藤萝架走。

校园里很安静，只有几个住校生在操场上打篮球。

梧桐树的叶子在风里沙沙响，阳光从叶子缝隙里洒下来，在地上印出一片片光斑。

藤萝架下有一张石桌和几个石凳，平时很少有人用。

我们走过去，把课本和笔记本摊在石桌上。

“先复习什么？”我问。

“数学，立体几何。”晓晓翻开课本，“这周学了直线和平面平行、垂直的判定，还有三垂线定理。

你把定理背一遍。”

我翻开笔记本，把那些定理背了一遍。

“直线和平面平行的判定：如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行。”

“直线和平面垂直的判定：如果一条直线垂直于一个平面内的两条相交直线，那么这条直线垂直于这个平面。”

“三垂线定理：平面内的一条直线，如果和这个平面的一条斜线的射影垂直，那么它也和这条斜线垂直。”

晓晓听完，点点头：“定理背得挺熟，那题呢？

你会做吗？”

“会做一部分。”

“那咱们做几道题。”

她从布袋里掏出习题册，翻到立体几何那一章，挑了几道题。

我拿过草稿纸，一道一道做。

第一道，证明线面平行。

我画了图，找了辅助线，写了几步，卡住了。

“这里，”晓晓指着图，手指点在辅助线上，“这条线和这条线平行，所以它平行于这个平面。

你少写了一步——要先说明这条线不在平面内。”

“哦，对。”我加上那一步，继续往下做。

第二道，证明线面垂直。

我画了图，找了平面内的两条相交直线，证明这条线和它们都垂直。
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