1997年9月27日 星期六 农历八月廿六 天气：晴，秋风送爽

我到学校藤萝架下的时候，晓晓已经坐在石桌旁了。

她今天穿了一件淡蓝色的长袖，头发扎成马尾，耳朵上那对小银耳钉在阳光里闪了一下。

石桌上摊着课本和笔记本，风吹过来，书页哗啦啦地翻。

“来这么早？”我把书包放下。

“十道题错了六道，能不来早点儿吗？”她头也没抬，笔在草稿纸上飞快地写着什么，“这道破题我算四遍了，答案回回不一样。”

我凑过去看了一眼。

是一道空间向量的综合题，求异面直线的距离。

草稿纸上密密麻麻写满了计算过程，每个得数旁边都画着问号。

“哪道？”

“就这个。”她把笔一扔，往石桌上一趴，“l?

过A(0，0，0)，方向向量(1，0，0)；l?

过b(0，1，1)，方向向量(0，1，1)。

我算出来距离是0，可它俩又不相交，0算怎么回事？”

我看了看题目，在草稿纸上画了两条线。

“你想啊，”我指着图，“l?

是x轴，l?

在y-z平面里是斜向上的。

你看着它俩像不在一块儿，但你从侧面看——”

我把草稿纸竖起来给她看。

她盯着纸看了三秒，忽然一拍桌子：“我明白了！

它俩其实在一个平面里！

这题出的太缺德了，故意画得跟真的似的。”

“缺德归缺德，你不是做出来了吗？”

“四遍才做出来。”她把正确答案工工整整抄在本子上，合上习题册，“算了，换一科。

下周物理讲带电粒子，你预习了没？”

“预习了。”

“那我考考你。”她坐直了身子，摆出一副老师的架势，“带电粒子垂直射进磁场，走什么轨迹？”

“圆周运动。”

“半径怎么算？”

“R＝mv/qb。”

“周期呢？”

“t＝2πm/qb。”

她点点头，翻开习题册：“行，做题。

我挑了三道，你做做看。”

第一道求半径，第二道求周期，我很快就写完了。

第三道求偏转角，我画了半天图，连圆心在哪儿都找不着。

“怎么不动笔了？”她凑过来。

“圆心找不着。”

她看了看题，拿过我的笔，在图上一画：“速度的垂线和弦的中垂线交一块儿，圆心不就出来了？
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