可第二天，他又来了。

学堂办了半年，屯田营的孩子们，变了个样。

他们认得了自己的名字，算得清自家的账，认得出舆图上的道，也敢骑马了。

"认字、算账、认图、骑马，"何教习在学堂的门口，看着院子里跑闹的孩子们，对管事的道，"四样，是边关娃的看家本事。

四样都会了，他们往后，种田，是好把式；守边，是好兵。

"

"何教习，"管事道，"您说，这些娃里，有几个，会进军学？

"

"谁知道呢。

"何教习道，"有的娃，念书灵光，会进军学；有的娃，爱种田，会留下。

可不管他们走哪条路，他们认得字、算得清账、认得路——边关的下一代，就比咱们这一代，多了一双眼睛。

"

"多了一双眼睛？

"

"咱们这一代，"何教习道，"大多不识字。

屯田的账，靠账房；边关的图，靠军学。

娃们不一样——他们自己认得字、自己看得懂账、自己认得了图。

他们不靠人，自己就是自己的眼睛。

"

这年秋天，屯田营的学堂，头一批"结业"的娃，有十九个。

他们念了半年书，认得了字，算得清账。

结业那日，何教习给每个娃，发了一本册子。

册子是手抄的，每一页，都是一笔一画写出来的。

"这册子，"何教习道，"是边关的账本、舆图、烽燧，一样一样，抄在一起的。

你们带回家，农闲时，翻一翻。

翻熟了，你们就是边关的明白人。

"

有娃翻开册子，看着里面歪歪扭扭的字，道："何教习，这字，是您写的？

"

"是俺写的。

"何教习道，"俺认字不多，可俺会写的，都写进去了。

你们比俺强——你们往后，认得字，会比俺多；写的册子，会比俺厚。

"

娃们捧着册子，回了家。

十九本册子，十九个娃。

他们有的，第二年，进了军学；有的，留在了屯田营，跟着父辈种田；还有的，成了屯田营的账房、烽燧的守望、骑营的马夫。

马家的那个娃，进了军学。

他走的那天，马家婆娘，站在村口，望着娃的背影，眼泪在眼眶里打转。

"嫂子，"何教习道，"您别难过。

娃进军学，是他自己选的。

他念得好，想守边——这是他的志气。

"

"俺知道。

"婆娘擦了把泪，"俺爹死在雁门关外，俺这辈子，恨透了打仗。

可俺娃说了：他守边，不是为了打仗，是为了让边关的娃，再不用像他爹那辈人那样，拿命换日子。

他这话，俺听着，心里又酸，又亮堂。

"
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